Diferencies ente revisiones de «Alfabetismu»

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== Alfabetización visual ==
L'alfabetización visual (y audiovisual) consiste nun procesu d'enseñanza y aprendizaxe pa interpretar les imaxes, esto ye, para decodificarlas reflexivamente. La tema de la imaxe, nun ye nuevu. Suponse que los primeros trazos humanos sofitaben les recitaciones verbales.<ref>{{Debray|1994|:52-53}}</ref> Güei, ante'l desenvolvimientu esponencial de les tecnoloxíes de la información y la comunicación (TIC), faise imprescindible:{{Cita|(...) una pedagogía capaz de educar el ojo y sacarle punta incisiva, capaz de afinarlo para que penetre más allá de las apariencias, de diversificarlo para que enriquezca nuestras formas de ver y de sacudirlo para que vuele más alto, se asombre y disfrute de la sensibilidad cotidiana.|[[Errázurriz, Luis]], ''Sensibilidad estética. Un desafío pendiente en la educación chilena''(2006:21).</ref>}}Pero nun tenemos de confundir l'alfabetización visual col [[llinguaxe]], pos interpretar imaxes nun ye combinar signos. La interpretación #realizar de manera individual pol suxetu que lo contempla.{{Cita|(...) una cadena de palabras tiene un sentido, una secuencia de imágenes tiene mi. Una palabra comod´n puede tener el doble o triple fondo, pero sus ambivalencias son localizables en el diccionario, exhaustivamente innumerables; se puede ir hasta el fondo del enigma. Una imagen es siempre y definitivamente enigmática, sin ''buena lección'' posible. Tiene cinco mil millones de versiones potenciales, ninguna de las cuales puede imponer su autoridad. Polisemia inagotable.<ref>Debray, Régis. ''Vida y muerte de la imagen. Historia de la mirada en Occidente''. (1994)</ref>}}
 
== Vease tamién ==