Diferencies ente revisiones de «Testu»
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Llinia 2:
Un '''testu''' ye una composición de [[signu llingüísticu|signos]] codificaos nun [[sistema d'escritura]] (como un [[alfabetu]]) que forma una unidá de [[Significáu|sentíu.]] El so tamañu puede ser variable.
Tamién ye una composición de caráuteres imprentables (con [[grafema]]) xeneraos por un [[algoritmu]] de [[Criptografía|cifráu]] que, anque nun tienen sentíu pa cualquier persona, sí puede descifrase pol destinatariu orixinal. N'otres
Les idees esenciales que comunica un testu tán conteníes no que de vezu llámense «macroproposiciones», unidaes estructurales de nivel cimeru o global, que dan coherencia al testu constituyendo'l so filu central, la cadarma estructural que cohesiona elementos llingüísticos formales d'altu nivel, como los títulos y subtítulos, la secuencia de párrafos, etc. En contraste, les «microproposiciones» son los elementos qu'ayuden a la cohesión d'un testu, pero a nivel más particular o llocal. Esta distinción féxola [[Teun van Dijk]] en 1980.<ref>van Dijk, T.A. (1980). </ref>
El nivel microestructural o llocal ta venceyáu col conceutu de cohesión. Refierse a unu de los fenómenos propios de la coherencia, el de les rellaciones particulares y llocales que se dan ente elementos llingüísticos, tanto los qu'unvien unos a otros como los que tienen la función de coneutar y organizar.
Tamién ye un conxuntu d'oraciones agrupaes en párrafos que fala d'una tema determinada.
== Testu llingüísticu ==
Acordies con [[Algirdas Julius Greimas|Greimas]], ye un enunciáu yá sía gráficu o fónicu que nos dexa visualizar les
En [[llingüística]], non tolos conxuntos de [[signu llingüísticu|signos]] constituyen un testu.
Llinia 39:
# Hai de ser [[coherencia testual|coherente]], esto ye, centrase nuna sola tema, de forma que les distintes idees arramaes nél han de contribuyir a la creación d'una idea global.
# Hai de tener [[cohesión testual|cohesión]], lo que quier dicir que les distintes secuencies que lo construyen han de tar rellacionaes ente sigo.
# Hai de cuntar con adecuación al destinatariu,
# Hai de cuntar con una intención comunicativa, esto ye, tien de querer dicir daqué a daquién y por tantu faer usu d'estratexes afayadices p'algamar eficacia y eficiencia comunicativa.
# Hai de tar enmarcáu nuna situación comunicativa, esto ye, ten de ser enunciáu dende un equí y agora concretu, lo que permite configurar un horizonte de mires y un contestu pa la so comprensión.
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