Diferencies ente revisiones de «Bathsua Makin»

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== Contestu históricu ==
Makin, escribió dientro de les llendes del sieglu XVII. La familia, la educación y la relixón en toles instituciones, yeren apoderaes por homes. Esto asocedía en tola Europa na era cristiana, y por dellos sieglos, a partir de la dominación romana ([[sieglu I e.C.]]), y a partir de la instauración del cristianismu obligatoriu, ente tantes coses que prohibió la inquisición, el derechu a la educación y a la conocencia, y les muyeres teníen más prohibiciones entá, yeren cada vez más apostraes a los llares. Ente que dientro de la clase alta y les families aristocrátiques produxérase un aumentu na educación de la muyer y de la muyer autónoma, mientres el final de periodu de los Tudor, gracies a la dirección d'Isabelde [[Sabela I d'Inglaterra]], nel sieglu XVII, el periodu Stuart, col reináu de [[Xacobu I d'Inglaterra y VI d'Escocia|Xacobu I d'Inglaterra]].
 
== Publicaciones ==
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Dos poemes caltiénense na colección de Hastings. El [[24 de xunu]] de [[1649]], Makin escribió una elexía llatina empobinada a Lucy Hastings, la Vilba, la Condesa de Huntingdon na ocasión de la muerte de Henry. Makin tamién escribió una elexía n'honor de la Señora Elizabeth (Hastings) Langham, que morrió en [[1664]]. El poema titúlase Sobre la gran lamerntable Luerte del Honorable Derechu, a la Señora Elizabeth Langham". Amás, esiste una colección d'obres d'[[Anna Maria van Schurman]] ([[Leyden]], [[1648]]), qu'inclúi un intercambiu de cartes n'hebréu ente van Schurman y Makin.
 
Munchos estudiosos apurrieron escelentes comentarios sobre la obra de Makin ''An Essay.'' Los sos trabayos fueronforon un gran puntapié pal posterior desenvolvimientu d'una postura feminista d'igualdá de derechos, polo que'l legáu de Makin ye tan importante como vixente.
 
== Referencies ==
Llinia 21:
* Gim, Llisa. ““Faire ''Eliza’s'' Chaine”: Two Female Writers’ Literary Links to Queen Elizabeth I.” Maids and Mistresses, Cousin and Queens: Women’s Alliances In Early Modern England. Eds. Susan Frye and Karen Robertson. New York: Oxford UP, 1999. 183–98.
* Hamilton, Patricia L. “Bathsua Makin’s Essay and Daniel Defoe’s "An Academy for Women." ''Seventeenth-Century News'' 59 (2001) 146-53.
* Helm, James L. “Bathsua Makin’s ''An Essay to AlicaRevive the Antient Education of Gentlewomen'' in the Canon of Seventeenth-Century Educational Reform Tracts.”''Cahiers Elisabethains'' 44 (1993). 45–51.
* Hobby, Elaine. Virtue of Necessity: English Women’s Writing 1646–1688. London: Virago, 1998. 1–26, 190–203.
* Mahl, Mary R. and Helene Koon. Eds. The Female Spectator: English Women Writers Before 1800. Bloomington and London: Indiana UP, 1977.
* Makin, Bathsua. ''An Essay to AlicaRevive the Ancient Education of Gentlewomen.'' From Frances Teague. Bathsua Makin, Woman of Learning. 109–50.
* Myers, Mitzi. “Domesticating Minerva: Bathsua Makin’s “Curious” Argument for Women’s Education.” ''Studies in Eighteenth-Century Culture'' 14 (1985) 173-92.
* Smith, Hilda L. Reason’s Disciples: Seventeenth-Century English Feminists. Chicago: O of Illinois P, 1982.
Llinia 33:
* Teague, Frances. “New Light on Bathsua Makin.” ''Seventeenth-Century News'' 16 (1986). 16.
* Teague, Frances. "A Voice for Hermaphroditical Education." In This Double Voice: Gendered Writing in Early Modern England 249–269. Eds. Elizabeth and Danielle Clarke. London: Macmillan, 2000.
* Weitz (Miller), Nancy. "Ethos, Authority, and Virtue for Seventeenth-Century Women Writers: The Case of Bathsua Makin's ''An Essay to AlicaRevive the Antient Education of Gentlewomen'' (1673)." Listening to Their Voices: The Rhetorical Activities of Historical Women. Ed. Molly Meijer Wertheimer. Columbia, SC: University of South Carolina Press, 1997: 272–87.
* Wilson, Katharina and Frank J. Warnke. “Introduction.” ''Women Writers of the Seventeenth Century.'' Eds. Katherina M. Wilson and Frank J. Warnke. Athens: O of Xeorxa P, 1989. xi–xxiii.
 
== Notes ==
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* An Essay To AlicaRevive the Antient Education of Gentlewomen, in Religion, Manners, Arts & Tongues, With An Answer to the Objections against this Way of Education
* [http://digital.library.upenn.edu/women/ A Celebration of Women Writers].