Diferencies ente revisiones de «Edward Thorndike»

Contenido eliminado Contenido añadido
BandiBot (alderique | contribuciones)
m Bot: Troquéu automáticu de testu (-resolvimientu +resolución)
m preferencies llingüístiques: '/\b(re(l))(atu|atos)\b/i' => '$1$2$3'
Llinia 9:
 
Edward L. Thorndike foi profesor de psicoloxía mientres más de trenta años nel Teachers College de Columbia, Estaos Xuníos. Lo que más atraxo'l so interés foi la teoría del aprendizaxe, y cúntase ente los importantes precursores del conductismu. Watson fundar en gran parte na obra de Thorndike y na de Pavlov. L'interés de Thorndike pola psicoloxía apaeció dempués d'un cursu na Universidá de Harvard onde tuvo de profesor a William James. Los primeros esperimentos de Thorndike sobre l'aprendizaxe, en que los suxetos esperimentales yeren pitinos, fueron realizaos xustamente nel suétanu de la casa de James, pa prestu de los fíos d'ésti.
Les numberoses fábules y relatosrellatos tradicionales que cunten maravíes de la intelixencia de los animales nun impresionaben a Thorndike, quien pela cueta sostenía que naide s'ocupó de describir la babayada animal. "''Per cada perru qu'atopa'l camín de regresu al llar ''-dicía-'', hai quiciabes un centenar que se pierden."'' Sostenía Thorndike que los animales nun razonen nin avancen nel resolución de problemes por aciu súbitos españíos de introvisión, sinón qu'aprienden d'una manera más o menos mecánica, partiendo d'un métodu d'ensayu y error. Les conductes que-yos resulten granibles y gratificantes se "imprimen" nel sistema nerviosu.
 
Según Thorndike, l'aprendizaxe componer d'una serie de conexones ente un estímulu y una respuesta, que se fortalecen cada vegada que xeneren un estáu de coses satisfactoriu pal organismu. Esta teoría suministró les bases sobre les que depués [[Burrhus Frederic Skinner]] construyó tol so edificiu avera del [[condicionamientu operante]].