Diferencies ente revisiones de «Educación preescolar»

La '''educación infantil temprana''' ('''educación kinder''') ye'l nome que recibe'l ciclu formativu previu a la [[educación primaria]] [[educación obligatoria|obligatoria]] establecida en munches partes del mundu hispanoamericanu. En dellos llugares, ye parte del sistema formal d'educación y n'otros ye un centru de cuidu o xardín d'infancia y cubre la edá de 0 a 6 años.

 

 

== Curtia hestoria ==

 

El primer institutu d'educación preescolar foi fundáu en [[1816]] en [[New Lanark]] ([[Escocia]]) pol pedagogu [[Robert Owen]]. Darréu'l siguiente institutu del que se tien rexistru fora d'Escocia foi fundáu n'[[Hungría]] el [[27 de mayu]] de [[1828]] por iniciativa de la condesa [[Teresa Brunszvik]] (1775-1861) na so residencia na ciudá de [[Budapest|Buda]] sol nome de ''Angyalkert'' («xardín ánxel»).<ref>''Public Preschool Education In Hungary: a historical survey'', 1980.</ref> Llueu'l conceutu espublizar por delles rexones del reinu húngaru, volviéndose una institución popular ente les families de la nobleza y la clase media húngara.

N'[[Arxentina]] la educación preescolar denominar «educación inicial» y entiende dende los 45 díes hasta los 5&nbsp;años d'edá, siendo obligatoriu, a partir del añu 2014, la sala de 4 años y l'últimu añu, llográndose la universalización de les sales de neños de 3 años. Esti nivel subdividir en Xardín Maternal y Xardín d'Infantes dambos con una propuesta pedagóxica. El xardín maternal entiende les primeres sales, Lactantes (45 díes a el&nbsp;añu), Gatiadores (1&nbsp;añu) y Sala de Dos&nbsp;[Años] (Deambuladores) nes cualos cúbrense les necesidaes de los neños y neñes (alimentación, suaños ya hixene) siempres reformulando estes xeres dende una mirada educativo y pedagóxico.

 

 

Al igual que nel restu de los niveles, enséñense conteníos fayadizos a les especificidaes de los neños en rellación colos aprendizaxes esperaos pa eses edaes: munchos tienen que ver col desenvolvimientu y tienen de ser resignificados de manera tal qu'adquieran sentíu nel ámbitu escolar. Los conteníos, pa la escuela de 0 a 3&nbsp;años, tienen de ser pensaos con criterios d'amplitú tocantes a los aspeutos que les integren: aiciones, vezos, normes elementales, procedimientos básicos, rellaciones fundamentales, conceutos senciellos encetaos dende los contactos direutos colos oxetos concretos consiguíos, tienen de ser al empar, cercanos pol so significativamente y abarcativos pola multiplicidá de posibilidaes qu'impliquen. El Xardín Maternal tien d'ufiertar al neñu una conocencia considerada social y culturalmente válidu y necesariu pal desenvolvimientu infantil en tolos sos aspeutos: efectivu, intelectual, motriz, social, comunicativu, venceyar, teniendo en cuenta'l respetu poles distintes identidaes familiares y personales.

 

 

Enseñar dende la creación d'un espaciu alfabetizador. L'espaciu ye entendíu, más allá de lo físico, como testu y contestu de los aprendizaxes, yá que el contestu nel cual desenvuélvese una situación d'enseñanza tien gran influencia no qu'asocede nel procesu d'apropiación de los saberes.

 

=== Perú ===

{{AP|Educación en Perú}}

En [[Perú]] la educación preescolar empecipiar a los 0&nbsp;años y continua hasta los 5. Solo esti últimu añu ye obligatoriu pa empecipiar la educación primaria. Esti sistema educativu basar en 7 principios psico pedagóxicos básicos: