Deborah Britzman
Deborah Britzman (14 de mayu de 1952) ye una profesora y psicoanalista na Universidá de York. Les sos investigaciones coneutar col psicoanálisis y pedagoxía contemporánea, educación de profesores, desigualdá social, problemes d'intolerancia y crisis histórica.[2][3][4]
Deborah Britzman | |
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Vida | |
Nacimientu | 14 de mayu de 1952[1] (72 años) |
Nacionalidá | Estaos Xuníos |
Estudios | |
Estudios | Universidá de Massachusetts Amherst |
Oficiu | psicoanalista, académica |
Emplegadores | Universidá de Binghamton |
Biografía
editarCompletó la so llicenciatura n'enseñanza pola Universidá de Massachusetts en Amherst. Enseñó lliteratura inglesa siete años. Y completó el grau de maestría en Llectura y Antropoloxía pola Universidá de Massachusetts y ganó'l so doctoráu en busca etnográfica en 1985.
Carrera
editarFoi contratada como profesora asistente na Universidá de Binghamton. Siete años dempués d'empezar a enseñar en Binghamton, camudar a Canadá pa enseñar na Universidá de York en Toronto, onde lo foi dende 1992.
Desenvolvió un interés en psicoanálisis teóricu y clínicu y en 2001 empezó'l so entrenamientu como psicoanalista. Más tarde ingresó a un institutu psicoanalíticu, y depués abrió un consultoriu priváu y consiguió la homologación como psicoanalista. Y sigue enseñando na Universidá de York.
Trabayu académicu actual y focos
editarEn 2013 Britzman trabayó nuna busca de trés años nel proyeutu tituláu "el mundu emocional d'enseñar: Una investigación psicoanalítica." El proyeutu ye un estudiu de la psicoloxía d'enseñar y salú mental.[5]
El so llibru Freud y Educación, publicáu en 2011 por Routledge Press esplora discutinios claves d'educación al traviés d'un aproximamientu freudianu. Define conceutos fundamentales freudianos como l'aparatu psíquicu, los paseos, l'inconsciente, y el desenvolvimientu de moralidá rellacionáu al campu d'educación.
Premios
editarFoi la primer miembru de la Facultá d'Educación en ser honrada col títulu de Profesora d'Investigaciones Distinguida Universitaria.
- 2009 Gary A. Olsen Premiu, presentáu por JAC- una revista de retórica, cultura y política
- El premiu de 2007 Educadora Psicoanalítica Distinguida *
2006 York Profesora de Busca Distinguida Universitaria * 2003 James y Helen Meritt Premiu de Serviciu Distinguíu na Filosofía d'Educación d'Universidá d'Illinois del norte * 1999 El Ontario Confederación d'Asociaciones de Facultá Universitaria qu'Enseñen Premiu * 1999 La Facultá de Llicenciada Estudia Enseñar Premiu, Universidá de York
Llibros
editar- Britzman, D. P. (2011). Freud Y Educación. Routledge
- Ngo, B., & Britzman, D. P. (2010). Identidaes irresolutas: Discursu, Ambivalencia, y Alumnáu Inmigrante Urbanu. SUNY Prensa.
- Britzman, D. P. (2009). El Bien Pensáu d'Educación: #Psicoanálisis y los oficios imposibles. SUNY Prensa *
Britzman, D. P. (2006). Educación novel: Estudios Psicoanalíticos enriba aprendiendo y nun aprendiendo. Peter Lang
- Alsup, J., & Britzman, D.P. (2005). Discursos d'Identidá del profesor: Axustando espacios personales y profesionales. Routledge
- Britzman, D. P., & Greene, M. (2003). Práctica de Marques de la práctica: edición Revisada. SUNY Prensa[6]
- Britzman, D. P. (2003). Dempués-Educación: Anna Freud, Melanie Klein, y hestories psicoanalítiques d'aprender. SUNY Prensa *
Britzman, D. P. (1998). Perdió temes, constested oxetos: escontra una investigación psicoanalítica d'aprender. SUNY Prensa[7][8]
Referencies
editar- ↑ Afirmao en: autoridaes BNF. Identificador BnF: 15096978k. Data de consulta: 1r abril 2017. Autor: Biblioteca Nacional de Francia. Llingua de la obra o nome: francés.
- ↑ (11 de setiembre de 2002) Issues in English Teaching. Routledge, páx. 221–. ISBN 978-1-134-62436-2.
- ↑ James D. Kirylo (4 de payares de 2013). A Critical Pedagogy of Resistance: 34 Pedagogues We Need to Know. Springer Science & Business Media, páx. 13–. ISBN 978-94-6209-374-4.
- ↑ (1994) The Education Feminism Reader. Psychology Press, páx. 349–. ISBN 978-0-415-90793-4.
- ↑ Renee J. Martin (31 d'agostu de 1995). Practicing What We Teach: Confronting Diversity in Teacher Education. SUNY Press, páx. 176–. ISBN 978-0-7914-2550-3.
- ↑ (1 de payares de 2002) Being Reflexive in Critical and Social Educational Research. Routledge, páx. 125–. ISBN 978-1-135-71052-1.
- ↑ Revisión
- ↑ Deborah Youdell (1 de payares de 2010). School Trouble: Identity, Power and Politics in Education. Routledge, páx. 102–. ISBN 978-1-136-88418-4.
- Richards, C. (2011). Young Persones, Educación y Cultura Populares. Continuum Grupu Editorial internacional. P. 39
Enllaces esternos
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